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浅谈数学学习中的心理障碍

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摘要学生在数学学习中的心理障碍严重地阻碍着数学教学的正常进行，不但影响他们数学成绩的提高，而且影响他们的身心健康。初中数学教师在教学工作中应不断地探索学生的学习心理，加强教学活动的针对性，从而提高数学教学的质量和效益。

DOI 6jrx8enwj5/2565639

作者张太维

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年3期

关键词心理障碍背景表现解决

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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心理障碍背景表现解决

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