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中小学班主任队伍建设体系再构建研究

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摘要摘要基于分析中国《中小学班主任工作规定》，对中小学班主任教育教学核心性有了明确界定，即德、智、体、美、劳的全面拓展、基础教育与党教育方针统一战线以及合格的中国特色社会主义事业的先行者是有效提升学校教育综合实力的重要关键，因此中小学必须拥有一支高水平的教师队伍，特别是班主任师资力量去推进学生水平的发展与对外竞争力。本文将从中小学班主任“晋升之路”、班级设置、专业形象展开研究，以期确定中小学班主任加强建设模式的一个基本方向，进而为构建一个专业的中小学班主任师资队伍继续培养体系提供可行性理论依据。

DOI zdllywgmdl/2563916

作者李严

机构地区（武汉体育学院研究生院，湖北武汉430079）

出处《知识-力量》 2018年4期

关键词中小学班主任队伍建设体系再构建

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）