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回归与超越—梅州师范分院的山区应用型师资培养模式探究

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摘要中文摘要本文详细探究了梅州师范分院坚持回归师范传统与超越师范传统的统一的“以促进师范生成长成才为核心，以顶岗实习来培养学生的教师技能和服务山区基础教育为主旨”的新型山区应用型师资培养模式的内涵、特点和实践效果。凸显了该校注重“师范性”、“应用性”、“实践性”的办学特色。为我国新型高等师范学校在更新办学理念，科学定位办学，师资人才培养等方面提供借鉴和启迪。

DOI 7dm80zmy4n/2534730

作者古玉

机构地区古玉广东省梅州市嘉应学院梅州师范分院514721

出处《西部科教论坛》 2010年6期

关键词回归与超越师资培养模式内涵特点实践效果

分类 [自然科学总论][科学技术哲学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）