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内涵发展篇

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摘要我们知道，内涵发展和外延发展是相对的。一段时间．很多学校都凭借较为悠久、深厚的历史文化积淀和较为优质、知名的教育资源，大量增加招生数量，迅速膨胀办学规摸．出现了一所所“万人学校”．“亿元学校”。让我们惊讶不已的是，姜堰人并没有“赶时髦”。跟着做名校的“扩张运动”，而是屏息静气练起学校管理的“内功”来。

DOI 9odw2m6gdk/253080

作者张俊平;叶萍;王伟

机构地区不详

出处《江苏教育》 2005年01A期

关键词内涵发展教育资源学校管理姜堰市校园文化建设基础教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年05月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育

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