首页 > 《教育研究》 > 2013年4期 > 高中化学教学中的人文渗透

高中化学教学中的人文渗透

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要〔摘要〕教育部颁定的《普通高中化学课程标准》指出“在人类文化背景下构建高中化学课程体系，充分体现化学课程的人文内涵，发挥化学课程对培养学生人文精神的积极作用。”在新的课改形势下，重视科学教育与人文教育的平衡发展，弘扬以人为本的教育，建立新的价值取向已成为中学教育工作者研究和实践的重点。

DOI 54k8pw1y4k/2517757

作者唐学伟

机构地区唐学伟

出处《教育研究》 2013年4期

关键词〔〕高中化学人文教育

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）