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对德育科学化深层次建设的思考

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摘要学生外在的德育要求的内化机制就是其心理认同机制,在对青年学生的德育过程中,当前学校对学生的德育教化过程中还是存在一些误区

DOI 54y5m351j0/2444728

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词建设思考德育科学化深层次建设

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年04月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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