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《河西学院学报》
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2009年3期
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自主学习模式与公共教育学的教学改革
自主学习模式与公共教育学的教学改革
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摘要
公共教育学是师范院校师范生的一门具有奠基性质的专业必修课,其目的是培养师范生教育教学素养和教育教学技能.然而,这门课程的教学效果却一直不尽人意,在学校里常常被师范生列为"最没兴趣"的课程之一而被抛在一边.自主学习理论强调学习者的能动性、自主性、独立性、自我评价,较为适合公共教育学教学改革的需要.因此,如何把自主学习模式贯彻到教育学教学中来是一项有研究意义的课题。
DOI
954k20524k/23881
作者
邱九凤
机构地区
不详
出处
《河西学院学报》
2009年3期
关键词
自主学习
公共教育学教学
教学改革
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2009年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
河西学院学报
2009年3期
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