摘要
【摘要】教育不仅仅是教孩子一些知识，训练一下他们的技能。更重要的是为了育人。美育的重点应放在培养孩子的艺术感觉和自我感觉上，才能造就全面发展的高素质的现代新人。【关键词】素质教育美术教学事物创造美由于素质教育的提出和实施，小学美术教学正在日益受到重视。小学美术教学其目的不是造就几个专业技术人员、画家，而是培养一批有美感的，高素质的21世纪需要的人才。让他们从小学会能从最平凡的事物上见到美，也懂得利用身边平凡的事物创造美。素质教育应该以充分调动儿童的积极性，主观能动性和创造性为目的，充分尊重和保护他们的个性。一、在美术教学中培养学生的学习兴趣“兴趣是最好的教师。”兴趣是小学生学习动机中最现实、最活跃的因素,学生的学习积极性往往以自己的学习兴趣为转移。在课堂教学中,教师要重视学生学习兴趣的培养、诱发、能充分调动学生的积极性和主动性,使学生对学习产生热切的向往,从而达到好学、乐学、创新的目的。“寓教于乐”是教师都熟悉的一种成功的教学方法……
出版日期
2011年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
