首页 > 《徐州教育学院学报》 > 2003年4期 > 利用乡土资源，开发校本课程

利用乡土资源，开发校本课程

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要新一轮的课程改革，设置了综合实践活动课。它是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的课程形态。研究性学习作为综合实践活动的基础，倡导探究的学习方式。在主持研究徐州市“九五”立项课题《让学生研究自己的乡土》的实践中，我们从对指导初中生第二课堂活动模式的探索，逐渐转变为探索适合初中生的研究性学习方式，多渠道开发课程资源，

DOI mpj02k784y/224275

作者杨宁

机构地区不详

出处《徐州教育学院学报》 2003年4期

关键词课程改革综合实践活动课研究性学习初中生第二课堂活动学习方式

分类 [文化科学][体育学]

出版日期 2003年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）