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高一学生的错题管理行为

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摘要在三次团体焦点访谈基础上自编高中生错题管理行为调查问卷,对内蒙古某中学110位高一学生被试的错题管理行为进行了调查.结果表明:(1)高一学生被试普遍认识到了错题对于学习的影响,从情感上不回避错题,但对错题的价值认识不足,尤其缺乏良好的错题管理的意识与系统的错题管理策略;(2)学优生在错题管理观念与态度上显著优于普通生;(3)学优生与普通生在错题管理行为与策略上不存在显著差异.在某些管理行为上,前者显著优于后者;在个别管理策略的使用上,后者却显著优于前者.

DOI 2d3vxrzn49/2221867

作者刘儒德;江涛;李云芳

机构地区不详

出处《心理发展与教育》 2004年1期

关键词高一学生错题管理行为知识管理研究方法

分类 [哲学宗教][心理学]

出版日期 2004年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）