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论教育规律

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摘要任何社会事物都有其本质的关系,即规律。教育作为一种在一定背景下发生的促使个体社会化和社会个体化的实践活动,是具有一定的教育规律的。教育规律就是教育系统本身、教育系统与外界事物联系及其自身发展过程中所表现出来的本质特征、重复联系和必然趋势的客观法则。具有客观性、社会性和特定性的特点。认识与把握教育规律,是为了更好地服务于教育实践,更有利于促进学生的全面发展。

DOI rj8kpp6rj0/2192734

作者陈志芳;童慕兰;王姝珺

机构地区不详

出处《中国证券期货》 2013年9X期

关键词规律教育规律人的发展

分类 [经济管理][金融学]

出版日期 2013年03月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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