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优选教学资源,拓展低年级学生英语学习渠道

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摘要《义务教育英语课程标准(2011年版)》的基本理念中提出:"教师应充分利用多种教学方法,给学生提供贴近实际、贴近生活的教学资源,拓展他们学习和运用英语的渠道。"根据低年级学生年龄心理特征,教师可选用童谣、绘本,生活或媒体中使用的简单英语等丰富的资源,用生活化、情景化、趣味化的教学活动,让学生接触大量的鲜活的语言材料,拓展他们的学习渠道,让他们乐说、乐学,激发他们的兴趣,开发他们的潜能。

DOI 0dpnkyx042/2177793

作者刘煜鹏

机构地区不详

出处《阅读》 2015年40期

关键词低年级英语教学资源学习渠道

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）