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浅谈幼儿美术教育

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摘要 <正>教师要充分发挥美术教育特有的功能,根据儿童的年龄特征,循序渐进地让幼儿进行点、线、面的感知与表现,彩色的认识、组合与创新,以及各种工

DOI lj1q3zogdv/2174468

作者李小梦

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：幼教研究》 2007年1期

关键词幼儿美术美术活动年龄特征审美感受探索兴趣小班幼儿

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

课程教材教学研究：幼教研究

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