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给小学生营造一个开放的习作空间

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摘要我们要使读、说、写教学有机结合在一起。围绕作文教学的改革,引导学生围绕他们熟悉的生活,自由作文,少一点束缚,多一点宽容,让他们尽可能在作文中呈现一个真实的自我。

DOI odwz970ydk/2167808

作者邵旭昌

机构地区不详

出处《写作：下》 2017年7期

关键词自由交流思维真情现实

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1孙云晓. 给孩子一个开放的空间.教育学,2000-04.
2李茂军. 给学生营造一个探究氛.教育学,2018-02.
3刘玉梅. 给学生一个开放的课堂.高等教育学,2013-08.
4李妍晖. 给学生一个“争吵”的空间.教育学,2008-08.
5严文进. 给学生一个飞翔的空间.教育学,2013-08.
6卢薪竹. 给学生一个成长的空间.教育学,2017-05.
7王文婉. 给学生一个自己的空间.教育学原理,2002-03.
8何超兰. 给小学生一个英语全新课堂.教育学,2017-11.
9郑文庆. 积累，给学生一个撬起习作的支点.教育学,2013-10.
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写作：下

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