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阅读指导课的开展与探索

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摘要新课程的核心是强调'人的发展'。为了落实学生的主体地位,促进学生的自主学习、自我发展,使学生的语文素养得到全面的提高,我们开设了阅读指导课。阅读指导课遵循语文阅读学习积累、实践、感悟的基本规律,以拓宽学生视野,突出学生语言能力的培养为主要目标,使学生养成语文阅读的良好习惯,全面提高学生的语文素养和人文素养,发展学生的健康个性,形成健全的人格。

DOI 34g207o0j9/2152307

作者李枫

机构地区不详

出处《中小学图书情报世界》 2004年1期

关键词语文教学阅读指导课课堂教学阅读习惯小学

分类 [文化科学][情报学]

出版日期 2004年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）