问题解决的教育模式对数学教学的启示

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摘要 问题解决成为目前我国数学教育界的一个热门话题,本文从数学教学中对创造力的培养问题的角度,谈谈对"问题解决"的一些认识。
机构地区 不详
出版日期 2004年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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