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美国特许学校的运作机制及其效果分析

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摘要特许学校作为美国基础教育改革运动的产物,近些年来得到长足发展,对美国现代学校制度造成了巨大冲击。探讨美国特许学校与公立学区、政府以及市场的关系,窥探特许学校运作方式,以及分析特许学校办学效果,有助于我国学校的制度改革与创新。

DOI kd2xgz5x46/2104614

作者王超;程晋宽

机构地区不详

出处《中国人民大学教育学刊》 2013年4期

关键词特许学校运作机制效果分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国人民大学教育学刊

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