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“双一流”建设评估困境何以突破——从全国第四轮学科评估结果引起舆论风波谈起

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摘要自从统筹推进'双一流'建设被提出尤其是实施以来,高等教育界就达成了一个基本共识:没有一流学科就没有一流大学,办一流大学就是办一流学科。然而,进入'双一流'建设名单的少数高校确实没有一流学科。显然,新时代开启的'双一流'建设遭遇了评估困境。科学认识与极力突破这一评估困境,是'双一流'建设达到预期目标的必然选择。'双一流'建设目标可否达成关键在评估,'双一流'建设评估绕不开世界大学排名但不能被排名牵着鼻子走;'双一流'建设评估体系要彰显中国特色,构建多元评估机制;'双一流'建设评估要慎用优胜劣汰,要引导高校分层定位与分类发展。

DOI kd2xlnrk46/2088262

作者刘尧

机构地区不详

出处《评价与管理》 2018年2期

关键词世界一流大学一流学科大学排名大学评估

分类 [经济管理][管理学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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