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从美学教育维度开发选修课程

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摘要 <正>数学美育内容的挖掘和展现可按四个层次进行:美观→美好→美妙→完美.一个思想、一个原理,构成一幅精美的科学图画,科学之美油然而生.欣赏数学中的美,品味数学的统一美、和谐美、简洁美、对称美、奇异美等,可大大改变目前数学课枯燥乏味的现状,让学生情趣盎然,体现数学文化的美学价值.如"蒲丰投针问题与圆周率

DOI 54yrvo2kd0/2045904

作者谢尚志

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：中教研究》 2014年Z5期

关键词蒲丰投针问题数学文化情趣盎然对称美美学教育中学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）