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广州市弘乐教育科技有限公司

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摘要《弘乐小学科学实验仿真探究》软件大量应用动画,营造游戏化的学习环境,以寓教于乐的教学模式开启学生们的智慧大门。引导学生尽量利用身边随处可取的材料,运用虚拟仿真技术,构建了一个让学生模拟自主操作实验,任意改变相关实验条件,自主观察到与实际相似的实验现象,作出正确实验结论,建构相应知识的探究式学习平台。不仅是小学科学教学的辅助教学软件,而且还是推广科普知识的新模式,开展科普活动的好助手。为培养学生的科学素养,激发学生热爱科学,崇尚科学实验,培养学生动手能力和创新能力提供正能量。

DOI odwzq3eydk/2041832

作者

机构地区不详

出处《教育信息技术》 2015年Z1期

关键词教育科技虚拟仿真技术小学科学辅助教学软件实验结论热爱科学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）