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大规模教育考试命题质量管理的“六三”法则

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摘要考试作为检测教学质量的有效手段,被我们每一位教师经常使用,其中考试试题偏难或偏易、平均成绩与及格率过高或过低等情况也时有发生,究其原因,实质是试卷命题质量不高。低水平的试题(卷)不可能得到高质量的测试效果,高质量的试卷是成功考试的基础。因此,我们必须始终把命题质量作为命题工作的出发点和落脚点,在命题过程中坚持"六三"法则的全程质量管理。更多还原

DOI ojnkqv8xjr/2039313

作者张金华

机构地区不详

出处《教学与管理：小学版》 2014年10期

关键词教育考试命题方向命题工作教学质量测试效果试卷命题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）