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高校问责制内涵辨析

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摘要《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出了要加强对教育的监督和问责制度的建设。我国对高校问责制的研究还刚刚起步,学界对高校问责制的解读未能涵盖高校问责制的全貌,一些重要问题未能得出合理解释,甚至产生了误解。本文认为,高校问责是针对"高校"这个实体的,其本质不在于责任的追究,它是一种与外界进行沟通和改进自身工作的过程。在这个过程当中,高校要为自身是否尽到职责而承担一种"证明责任"。本文在对这些问题进行分析的基础上,从六个方面对高校问责制的内涵进行解释,期望对高校问责制的构建有所意义。

DOI rj8kovwyj0/2033210

作者杨冰

机构地区不详

出处《中国教育法制评论》 2011年1期

关键词责任问责制高校问责制

分类 [政治法律][法学]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）