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实现教学民主，培养创新精神

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摘要长期以来,我国学校的课堂教学常常既缺乏开放性又缺乏民主性,表现为:教师的话似乎代表了真理,大家习惯于权威定论,一味强调标准答案、正确思路和规范格式,不能容忍不同的观点,难于形成民主探讨的气氛等等.这种封闭和专断的教学氛围,是消磨学生创造精神的腐蚀剂.要培养创新精神,就要打破教学的封闭和专断状态,努力创设开放民主的教学情境.

DOI 3j79mv5g41/2014605

作者李颖

机构地区不详

出处《邯郸职业技术学院学报》 2002年1期

关键词教学民主创新精神课堂气氛课堂教学师生关系

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2002年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）