首页 > 《黑龙江工业学院学报：综合版》 > 2019年2期 > 汉语“喜”情感隐喻的认知研究

汉语“喜”情感隐喻的认知研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要隐喻根植于人类共有的身体经验并以相同的方式作用于不同的语言之中,理论上这些隐喻具有普遍性;但具身隐喻并不仅仅来源于个体身体,表征于大脑,而是产生于具体的互动过程中,文化模式很大程度上决定了互动模式。基于这种整体平衡的观点,汉语“喜”情感隐喻的认知研究表明其具身性和文化性。

DOI 6jrnprlp45/1982663

作者赵文慧

机构地区不详

出处《黑龙江工业学院学报：综合版》 2019年2期

关键词情感隐喻具身性文化性概念隐喻喜

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张建丽. 历时视角下情感隐喻的认知表征——以汉语“悲”情隐喻为例.教育学,2010-03.
2刘少杰. 汉语成语中人体隐喻的认知研究.教育学,2014-12.
3方伟;吕蓓. 汉语中动物三字俗语隐喻的认知研究.职业技术教育学,2016-02.
4马华;梁冬雪. 从隐喻的认知基础看俄、汉语中隐喻的共性现象.教育学原理,2003-01.
5陈如心. 以认知角度看汉语广告中的隐喻.教育学,2010-03.
6王新清. 从文化和认知视角看汉语“吃”的隐喻.教育学,2014-02.
7张可;卢卫中. “足”隐喻的认知研究.教育学,2013-01.
8黄晔. 认知与隐喻的研究.教育学,2008-09.
9黄远竟;唐廷君. 从文化和认知角度看汉语对英语隐喻的借用.教育学,2009-09.
10金威. 隐喻认知与隐喻翻译策略.高等教育学,2013-05.

来源期刊

黑龙江工业学院学报：综合版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

情感隐喻具身性文化性概念隐喻喜

返回顶部