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《教学月刊:小学版(语文)》
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2019年1期
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创设言语情境提高语用能力
创设言语情境提高语用能力
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摘要
言语情境是语言能力形成的场所。有目的地创设或提供适合的言语情境,可以引发学生的语言体验,促进他们提升言语能力。教学实践中可以从“提供情境,促进词语的内化;拓展情境,促进理解的深化;创设情境,促进课堂的活化;延伸情境,促进中心的升华”四个方面着手,让学生在课堂情境中拥有足够的言语实践机会,不断提高自己的言语素养。
DOI
rdx58o5yjl/1980997
作者
李娟
机构地区
不详
出处
《教学月刊:小学版(语文)》
2019年1期
关键词
言语情境
语言体验
语言能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学月刊:小学版(语文)
2019年1期
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