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评价微课程在高中数学教学中的设计应用

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摘要基于评价微课程在高中数学教学中的设计应用,本文就微课程在高中数学教学中的应用优势,围绕三点进行分析:丰富教学资源,提高教师专业素质,构建和谐师生关系。在此基础上,对微课程在高中数学教学中的应用策略进行探究,希望对教学活动开展提供帮助。

DOI 2d3w8yrgj9/1977243

作者陈琪

机构地区不详

出处《科学咨询》 2018年53期

关键词微课程高中数学教学专业素质

分类 [经济管理][管理学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）