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版画创作思维在中小学美术课堂上的优越性

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摘要美术是中小学教育体系中的重要组成部分,版画学习扩展了美术课堂,丰富了学习内容,并能在积极思考及动手实践中训练学生的思维能力。本文结合工作经验,浅谈版画创作思维在中小学美术课堂上的优越性。

DOI n498lpr3dy/1971559

作者蒋洲鸥

机构地区不详

出处《记者观察：下》 2018年4期

关键词中小学美术课堂版画

分类 [文化科学][新闻学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

记者观察：下

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