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《湖北职业技术学院学报》
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高校教工EAP机制对改善教师心理弹性研究
高校教工EAP机制对改善教师心理弹性研究
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摘要
随着高等教育改革的不断深入,高校教师的心理压力越来越大,部分人出现了心理健康与职业倦怠问题Q为此,高校应实施教工EAP服务机制,采取提高内在的心理弹性来化解危机,促进积极心理品质的转化,培养乐观向上的品质,形成社会、高校、家庭及个人相结合的多元支持体系等形式来缓解教师心理压力,提高教师的职业认同感。
DOI
rdx5klq1jl/1959273
作者
陈莉
机构地区
不详
出处
《湖北职业技术学院学报》
2018年1期
关键词
高校教师
心理健康
教工EAP机制
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2018年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
湖北职业技术学院学报
2018年1期
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