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自然数概念教学中学习材料的选择与使用

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摘要数的认识是“数与代数”领域的重要内容，自然数的概念更是其中的启蒙知识。合理选择和使用学习材料将使自然数概念教学更为有效：十以内数的认识要用多元性、对比性、序列性的材料，通过整体学习，凸显数的现实意义，强化序数意义。千以内数的认识要选择生活化、图形化、结构化的材料，体会位值制，理解十进制，感悟数的多维度和多表征。大数的认识要重视材料的逻辑性、操作性和拓展性，培养抽象推理能力，建立良好的数感。

DOI pj0kqwyw4y/1953775

作者郑莉

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（数学）》 2017年6期

关键词数的认识概念数感材料策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）