专本转型院校中国现当代文学教学中存在问题及对策——以滇西科技师范学院中文系语文教育专业为例

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 本文针对专本转型院校中国现当代文学教学中发现的缺乏“教材针对性、知识连贯性、学习主动性、教学趣味性”等问题,探讨以突出“学生、素养、兴趣、实效”为主题的教学模式,并对中国现当代文学教学提出整体认识。
机构地区 不详
出处 《红河学院学报》 2016年4期
出版日期 2016年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献