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在邓小平理论课中怎样实现“进脑”

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摘要要加强邓小平理论课的学习效果，就必须通过以学生为主体、理论教学与社会实践相结合、拓宽教学领域、改变学生成绩评判方式和考试方法等来实现邓小平理论的“进脑”。

DOI 7j69o6xrj0/1943266

作者曹小平

机构地区不详

出处《贵州省政法管理干部学院学报》 2001年3期

关键词邓小平理论素质教育高校学生主体教学形式社会实践

分类 [政治法律][法学]

出版日期 2001年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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贵州省政法管理干部学院学报

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