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谈阅读策略指导

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摘要有些学生掌握了阅读方法,还不会阅读,一个重要的原因就是没有掌握阅读策略。本文在分析阅读策略的意义的基础上,着重分析了影响学生阅读策略的诸因素,提出了指导学生习得阅读策略的途径。

DOI wjvrn62n47/1913898

作者焦名海

机构地区不详

出处《深圳信息职业技术学院学报》 1997年2期

关键词语文教学阅读策略

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 1997年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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