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从人才单位所有制到聘任制——我国高校教师人事制度改革的质性分析

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摘要高校人事制度改革试图打破传统单位体制中"高校—教师"的"保—报"关系并建立契约式关系。本研究从作为改革阐释者的高校教师的视角出发,透过他们对改革的理解分析聘任制改革的效果。研究以教育学科的教师为对象,基于访谈法搜集数据。研究发现:聘任制改革人残留着单位底色,形式大于实质,"高校—教师"关系发生局部而非全面的改变,绩效考核机制的激励效果不足,教师的职业自主感和自尊感降低。

DOI 0dp9w5lkj2/1904845

作者张银霞

机构地区不详

出处《中国人民大学教育学刊》 2012年4期

关键词单位制聘任制改革 “高校—教师”关系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）