摘要
我国现在正处于一个信息化告诉发展的时代，因此社会对于信息技术人才的需求越来越高，青少年是我国未来发展的希望和祖国的栋梁之才，所以在我国高中教学中，信息技术是一门重要的课程。随着我国新课标的不断改革，远程教育、教育资源共享的教育新时代正在发展。对于信息技术这一门学科，高中学生对其有着不同的认识，因此，能力和水平也处于不同的层次。在这种情况下，教师进行统一的教学不适用于一些基础相对薄弱的学生。所以对于不同的层次的学生教师就要采取不一样的教学方式，这样有利于学生更好的理解和掌握信息技术相关知识，可以不同学生获得不同层次的成功，即分层成功，有利于最大限度地让学生实现教学目标。本文通过对高中信息技术这一学科的教学现状进行分析，说明分层教学法对于信息技术学习的重要性。
出版日期
2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
