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大学英语输出型课堂教学模式的实践运用策略

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摘要大学英语教学应重在帮助学生将语言知识转化为语言交际技能。本文从分析输出假设理论入手,提出了几种有助于提高学生语言综合运用能力的输出实践策略。

DOI ojn5m5v5jr/1897061

作者邱佩芝

机构地区不详

出处《重庆电子工程职业学院学报》 2014年4期

关键词大学英语教学输出实践运用策略

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

重庆电子工程职业学院学报

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