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“学业困难”大学生自我效能感的水平研究——以南京邮电大学通达学院为例

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摘要文章以南京邮电大学通达学院为例,采用个人评价问卷形式来研究“学业困难”大学生自我效能感水平,分析了“学业困难”大学生自我效能感水平的研究结果,并进行了讨论,得出了最终的结论.

DOI rj8z86wrj0/1877710

作者鲁淑红;朱丽丽

机构地区不详

出处《西部素质教育》 2018年20期

关键词 “学业困难”大学生自我效能感心理健康

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

西部素质教育

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