首页 > 《高校辅导员学刊》 > 2018年4期 > 学习共同体视域下辅导员职业化发展的策略研究

学习共同体视域下辅导员职业化发展的策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要学习共同体理论传入我国后在高校教育管理领域得到了广泛应用及发展,构建辅导员学习共同体是形成辅导员自我组织、自我发展、具有生命力的生态化学习环境系统的内在逻辑。从学习共同体视域出发,建立辅导员职业发展的共同愿景,形成辅导员职业化发展的学习型组织,构建辅导员职业发展的支持性体系,建立辅导员队伍与其他队伍间的业务协同和职业协同等方式,探索高校辅导员职业发展的新路径,全面提升育人水平。

DOI 3j7wkxywd1/1867829

作者袁翔;何静

机构地区不详

出处《高校辅导员学刊》 2018年4期

关键词学习共同体辅导员职业化发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）