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语文学习中的课堂减负策略

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摘要 “减负!”“减负!”喊了多少年，真正要把学生的学习负担减下来，还要落实到课堂。那么，就语文学习来看，怎样教，才能把“减负”口号兑现在课堂，把学习效果提升在课堂？固然，成功的做法不少，但至少需要把自主学习、快乐学习的种子播种在课堂。

DOI 0dp932g9j2/1862069

作者刘学猛

机构地区不详

出处《语文教学与研究》 2018年16期

关键词语文学习课堂减负学习效果自主学习种子播种

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文教学与研究

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