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《语文教学与研究》
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2018年16期
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初中语文课堂生成性教学策略探究
初中语文课堂生成性教学策略探究
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摘要
生成性教学是一种互动、多元化的教学方式,它强调教学的生成性,突出教学的个性化建构,追求学生的生命成长。在课堂上,教师可以根据学生的互动情况进行及时的调整教学思路和教学方法,从而激发学生的学习积极性,提高教学质量。
DOI
2d3wpxqgj9/1862067
作者
钱小蕾
机构地区
不详
出处
《语文教学与研究》
2018年16期
关键词
教学策略
生成性
课堂
语文
初中
学习积极性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文教学与研究
2018年16期
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