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《贵州工程应用技术学院学报》
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2018年3期
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数理逻辑教学中的数学方法
数理逻辑教学中的数学方法
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摘要
正如方法比知识本身更重要一样,在哲学系的数理逻辑教学中,对教学方法的理解比数理逻辑知识本身更为重要。数理逻辑与传统逻辑最大的不同就在于数学方法的使用,掌握这些数学方法,对于教好和学好数理逻辑具有积极作用。在讲解数理逻辑的两个演算中,函数方法、分析—综合法以及数学归纳法需要与具体的数理逻辑知识结合起来,作为重点讲解。对数学方法的重视,不仅有利于学生更好地学习数理逻辑,也有助于培养数理逻辑人才。
DOI
54yw0e9kj0/1861152
作者
王淑庆
机构地区
不详
出处
《贵州工程应用技术学院学报》
2018年3期
关键词
数理逻辑
数学方法
函数方法
分析-综合法
数学归纳法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
贵州工程应用技术学院学报
2018年3期
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