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自我认同视角下高职语文教师专业发展思考

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摘要对于自我的认同,这是促进我国从事高职教育,对语文这门学科进行教学的教师,在其专业方面进行发展时力量的来源,它能够直接推动语文教师在自身储备的知识以及经验的前提条件下,清楚地对自身进行定位、推动专业能力的提高以及完成对自我的超越。文章从自我认同的角度出发、将高职教育当作主体进行探讨,深层次地谈论了中国高职教育当中,语文教师这个专业在未来发展期间,能够进一步推动的路径。

DOI 54klp9y0jk/1859657

作者谢东华

机构地区不详

出处《广东蚕业》 2018年5期

关键词自我认同高职语文教师专业发展

分类 [农业科学][特种经济动物饲养]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）