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普通教育与职业教育对城镇化质量影响的比较实证分析

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摘要文章基于1992—2014年城市动态面板数据,利用Sys-GMM比较实证研究了普通教育与职业教育对城镇化质量的影响。结果发现,两类教育均提高了中国城镇化质量,其中后者作用略大。除普初和初职教育外,其他层次教育均提高了中国城镇化质量,影响大小依次是高职、普高、中职和普中教育。分区域和城市看对城镇化质量的影响,东部、地级以上城市职业教育的促进作用低于普通教育,中西部、地级市和县级市与之相反,其中在东部和地级以上城市,促进作用最大的是普高教育,而在中部和地级市、西部和县级市,促进作用最大的分别是高职和中职教育;上述三大地区和三类城市普初与初职教育均不利于城镇化质量提高。

DOI zdlgeolp4l/1853740

作者阚大学;吕连菊

机构地区不详

出处《现代基础教育研究》 2018年2期

关键词普通教育职业教育城镇化质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）