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中职数学教学中渗透美育的策略研究

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摘要当前，中职数学教材内容难度远高于学生实际水平，其过多关注理论学习，导致了学生产生数学学习的消极心态。笔者认为，中职数学教学应该是培养学生科学的数学思维、数学思想，提高学生的数学素养。因此，让美育介入中职校数学课堂，就显得尤为突出。

DOI 5jo9wyrkjv/1851836

作者陈宇慧

机构地区不详

出处《福建教育研究》 2018年1期

关键词数学教学中职美育渗透教材内容理论学习

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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9李淑芹. 中职数学教学中的德育渗透.教育学,2016-02.
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来源期刊

福建教育研究

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数学教学中职美育渗透教材内容理论学习

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