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论项目学习的内涵、特征、实施与支撑条件

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摘要项目学习是以解决实际问题为导向，以真实环境为基础，旨在教师的指导和帮助下，让学生成为实际问题解决的思考者、主动者和参与者，以向他人展示问题解决的成果以及作品为目的，在一定时间内对实际问题进行深层次研究的学习方式。它具有创新性、情境性、跨学科性、合作性的特征，其实施过程环环相扣，包括项目学习问题的提出、项目学习过程的探究、项目学习成果的展示三个环节。项目学习的有效实施离不开师资、环境、技术的支撑。

DOI ldeq77gnd3/1831689

作者梁岩岩;崔友兴

机构地区不详

出处《课程教学研究》 2018年5期

关键词项目学习内涵特征实施过程支撑条件

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）