浅谈生物科学素养在教学中的渗透——以“群落的演替”为例

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摘要 以群落演替教学为例,从增进对"科学知识""科学过程和方法"以及"科学技术社会"理解,浅谈生物科学素养在实际教学中的渗透,突出课堂教学对形成学生生物科学素养的重要性。
机构地区 不详
出处 《中学生物学》 2017年12期
出版日期 2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)