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《中学数学(高中版)上半月》
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复习课教学要注重围绕核心--有感于一次复习课观摩
复习课教学要注重围绕核心--有感于一次复习课观摩
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摘要
合理的复习教学设计是怎么形成的?怎么设计呢?那种列举不同问题进行的题海复习策略已经不再是高效复习教学的典型了.接下去的新阶段复习教学是如何实现呢?笔者近期聆听了一堂有关于向量极化恒等式的复习教学课,有感于设计教师围绕核心知识进行的复习教学设计,既合理又得体,感受很深.下面从几个方面来谈谈自己的看法,从而能够进一步改进和完善自己的课堂教学.
DOI
zdlg9mpp4l/1794916
作者
董健
机构地区
不详
出处
《中学数学(高中版)上半月》
2017年12期
关键词
复习课教学
教学设计
观摩
复习教学
复习策略
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学数学(高中版)上半月
2017年12期
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