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基于翻转课堂教学模式文献分析

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摘要翻转课堂作为高校转变办学模式和提高教学质量的重要手段,近年来成为教育教学研究热点。通过文献数量分析形式,包括年度数量、发表机构、文献来源、关键词关联性及频度以及学科分布等方面,可以分析翻转课堂在国内的研究现状。

DOI ojn5xz8mjr/1788185

作者梅山孩

机构地区不详

出处《学周刊》 2017年35期

关键词翻转课堂教学模式文献研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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