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《阜阳职业技术学院学报》
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2017年3期
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小学数学课堂教学生活化探究
小学数学课堂教学生活化探究
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摘要
本文力求从用数学视角观察生活、用课本数学知识解决生活问题、解释生活现象、指导生活实践以及根据学生生活知识起点设计课堂教学内容、巧妙设计学生课外作业六个方面阐述课堂教学与日常生活相互共生、相互影响的关系,提出了有效执行这些教学策略所必须遵守的三条基本原则。研究发现,小学数学课堂教学应当生活化,这样才能让课堂教学与学生生活融为一体,从而增强学生学习兴趣,提高教学效率,达到课堂教学事倍功半的效果。
DOI
ldeqvv8zd3/1774441
作者
王刚;朱启俊
机构地区
不详
出处
《阜阳职业技术学院学报》
2017年3期
关键词
小学数学
课堂教学
生活化
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2017年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
阜阳职业技术学院学报
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