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基于微课的高职数学翻转课堂教学模式研究

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摘要随着智能手机和无线网络的快速发展,利用信息技术促进职业院校数学课改势在必行。通过精准优美的数学微课,改变传统的教学模式,利用翻转课堂把数学课变成了一节节激烈的竞赛课,不仅改变了学生懒散的上课状态,还潜移默化地培养了学生分析问题、解决问题和团队合作的能力,从而有利于他们职业素养的形成与提高。

DOI rj8zl7erj0/1766134

作者邵菲菲

机构地区不详

出处《职教通讯》 2017年21期

关键词高职数学翻转课堂微课

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1肖云;孙强. 基于微课的翻转课堂在高职数学教学中的应用.职业技术教育学,2017-01.
2徐桂珍. 基于微课的翻转课堂教学模式在中职数学课中的实践与研究.教育学,2023-06.
3徐桂珍. 基于微课的翻转课堂教学模式在中职数学课中的实践与研究.教育学,2023-06.
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来源期刊

职教通讯

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