首页 > 《神州民俗》 > 2017年8期 > 粤剧进校园新探

粤剧进校园新探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要粤剧是岭南艺术塊宝,应采取多种措施加以保护和传承.从娃娃抓起是传承粤剧艺术的有效举措,要根据学生特点因材施教,笔者以亲身实践对粤剧进小学校园的具体实施作了有益探索。

DOI 7dm1lvrydn/1754754

作者陈刚霞

机构地区不详

出处《神州民俗》 2017年8期

关键词必要性可行性因材施教

分类 [历史地理][民俗学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1梁春凤. 透过粤剧进校园看少儿粤剧表演的特点.戏剧戏曲,2018-12.
2. “粤剧进校园”学子齐齐“查笃撑”.中国文学,2015-04.
3李薇. 让粤剧走进音乐品质课堂—浅谈粤剧进校园的实践研究.教育学,2023-02.
4黄立都. “粤剧进校园”对新时期粤剧的传承与发展的探究.教育学,2023-03.
5,庞沾亮. “戏曲进校园”背景下幼儿粤剧传承的实践探究.教育学,2023-11.
6刘向东. 说说京剧进校园.戏剧戏曲,2018-12.
7沈恰青;夏校兴. 燕子翩翩进校园.教育学,2010-09.
8. PCDIY走进校园.计算机科学与技术,2004-04.
9马恩国. 健康童谣进校园.学前教育学,2005-11.
10聂翠榕. 浅议粤曲进校园.课程与教学论,2019-09.

来源期刊

神州民俗

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

必要性可行性因材施教

返回顶部